| 2024 |
Dissertation „Die Bedeutung von Lehrkraftfeedback für die soziale Akzeptanz von Schüler*innen. Eine Untersuchung von Einflussfaktoren auf soziale Referenzierungsprozesse und ihrer Bedeutung für die soziale Akzeptanz von Schüler*innen in der Primarstufe” |
| seit 01/2017 |
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Lehrstuhl für Rehabilitationswissenschaften mit dem Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung (Prof. Dr. Christian Huber) Institut für Bildungsforschung in der School of Education Bergische Universität Wuppertal |
| 2016 |
Studium M. Sc. Psychologie Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt (Main) |
| 2011 |
Studium B. Sc. Psychologie Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt (Main) |
