Publikationen und Vorträge

Konferenzbeiträge

2026

Herzog, H. & Huber, C. (2026, August). Assessing Bullying Participation Roles in Classrooms: A Single-Item Peer-Rating Approach. Posterpräsentation auf der European Conference on Educational Research 2026, Tampere.

Plutz, R., Herzog, H. & Huber, C. (2026, Mai). Gutes Classroom Management ist Beziehungsarbeit! Ein Pfadmodell zur Vorhersage von Bullying-Prozessen durch die Lehrkraft-Schüler*innen-Beziehung. Posterpräsentation auf der Tagung der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF), Leipzig.

2025

Herzog, H. & Huber, C. (2025, November). Fremd und Selbstauskunft zu Bullyingprozessen in der Sekundarstufe I. Posterpräsentation auf der Tagung der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF), Dortmund.

Schönfelder, N., Herzog, H., Huber, C., Heller, V., Brandenburg, J. & Kuhl, J. (2025, Mai). SHARE. Sozial integrative und fachlich adaptive Vermittlung von Lesestrategien in zwei Fächern. Posterpräsentation auf der Tagung der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF), Oldenburg.